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En ella encontrarás las diferentes actividades que hacemos desde la Corporaloteca y la descripción de nuestros proyectos, líneas de trabajo y componentes. Visítanos!!!!

Llegó el momento más esperado! Nuestro Seminario de Educación Artística 2015

Queridos amigos de la Corp- Oraloteca:

Como muchos de ustedes saben, desde la Licenciatura en Música y Danza de la Universidad Tecnológica del Chocó y su grupo de investigación Corp- Oraloteca, nos hemos propuesto llevar a cabo todos los años el Seminario de Educación Artística. Este año, el 4 y 5 de junio, llevaremos a cabo la segunda versión de este importante evento. El tema central de nuestro seminario 2015 será, la Educación Artística en la Construcción de una cultura de paz. Contaremos con la participación de importantes conferencistas como Sergio de Zubiría y María Victoria Estrada. Además llevaremos a cabo talleres vivenciales y páneles de experiencias significativas. Los esperamos!!!!!!

Mamour Ba en Quibdó

En una experiencia sin precedentes, el 31 de octubre, tuvimos la inmensa fortuna de contar con la presencia del príncipe senegalés Mamour Ba. Mamour, músico de profesión, doctor en música de la Universidad de Versalles (Francia) ha venido ya varias veces a Colombia pero no había podido visitar el Chocó. Así que conocer esta tierra se volvió casi un a obsesión para él. Había algo por descubrir en este territorio y en sus gentes, cada vez menos sorprendidas de la ola de violencia y las situaciones de inequidad social que padecen. 

Para Mamour, la música es un fenómeno ante todo espiritual. No es una cuestión de escenario. La música debe estar al servicio de un mundo mejor y debe despertar la conciencia y el amor por la familia y la naturaleza. Para Mamour un hombre sin cultura es un hombre totalmente despojado, la pobreza más que material es espiritual y por eso África es un continente muy rico, y el hombre o la mujer que tiene fuerza espiritual jamás será esclavizado. Estas enseñanzas entre otras, hicieron parte de la experiencia que vivimos en el Auditorio Jesús Lozano Asprilla y el el Batallón de Quibdó con Mamour Ba. 

Bailamos, cantamos, reímos. Él se bajo des escenario desde el principio y al final terminamos todos en el escenario. Porque la música deber ser compartida, debe trascender los escenarios y los títulos, la música debe ser compartida y vivida en comunidad.

En estos links puedes ver la experiencia con Mamour Ba en la Universidad Tecnológica del Chocó: 

https://www.youtube.com/user/corporaloteca

Conoce algunas imágenes de nuestra travesía por la Orinoquía y la Amazonía Colombianas con Cuerpo Sonoro

Cuerpo Sonoro es para la Corp- Oraloteca UTCH un sueño hecho realidad. Es la posibilidad que nos da el Ministerio de Cultura y la Fundación Rafael Pombo de llevar nuestras investigaciones a la realidad cotidiana de los niños, no solamente del Chocó, sino de las zonas más recónditas de Colombia. Qué linda experiencia!!

La Corp- Oraloteca coordina el Diplomado de Cuerpo Sonoro en 5 municipios de la Amazonía y la Orinoquía colombianas

Después de llevar a cabo el diplomado Cuerpo Sonoro, Expresiones Artísticas y Primera Infancia  en 2013 en la Universidad Tecnológica del Chocó, la Corp- Oraloteca UTCH ha sido invitada por el Ministerio de Cultura y la Fundación Rafael Pombo a coordinar este mismo diplomado en cinco municipios del país: Leticia (Amazonas), Puerto Inírida (Guainía), Puerto Carreño (Vichada), Florencia (Caquetá) y Mitú (Vaupés).- Para este propósito fuimos invitados a participar en el diplomado de Cuerpo Sonoro que ofreció la FRP en Bogotá del 24 de junio al 7 de julio, y  a realizar una jornada de diseño de rutas pedagógicas con cada una de las regiones del 8 al 11 de julio de 2014. 

Por otra parte, nos preparamos para realizar la Especialización de Cuerpo Sonoro, Expresiones Artísticas y Primera Infancia y repetir este mismo diplomado en nuestra universidad. Será una gran oportunidad de seguir transformando los espacios formativos de los niños y niñas de 0 a 5 años en nuestro departamento. 

Primer Seminario de Educación Artística, 3 y 4 de abril

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Desde el año 2010, la Corp-Oraloteca UTCH (Centro de Estudios y documentación de las prácticas sonoras y corporales del Pacífico), la Licenciatura en Música y Danza de la Universidad Tecnológica del Chocó y la Asociación para las Investigaciones Culturales del Chocó ASINCH, vienen liderando diferentes proyectos de investigación y formación en torno a procesos relacionados con las pedagogías y estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la música y la danza en los niños y jóvenes.

Es así como estos entes, han realizado, entre otros, el  Primer Seminario Nacional de Cuerpo Sonoro, dos Encuentros regionales de escuelas de música de los municipios del Chocó, una agenda cultural permanente en la UTCH que incluye tertulias artísticas y performances, diferentes proyectos de investigación sobre pedagogías artísticas en comunidades afrochocoanas y  el diplomado  “Música, danza y cultura”  y el diplomado “Cuerpo sonoro”.  Todos estos eventos ha contado con el apoyo del Ministerio de Cultura, la Universidad Tecnológica del Chocó y/o el Banco de la República.

La Ley General de Educación y la Ley de Cultura comprenden la educación artística como un derecho de los niños y las niñas de Colombia (Ley 115 de 1994 artículo 23 y Ley 397 de 2007). En este sentido, la Educación Artística se establece como un área obligatoria y fundamental del conocimiento y del proceso formativo en los niveles de preescolar, básica y media.

La Pedagogía Artística se nutre de las corrientes propias del “Arte” y sus disciplinas, y de otros campos como la Psicología, la Sociología, la Antropología, la Lingüística,  la Medicina, etc. Al igual que dichos campos, la Pedagogía Artística cuestiona y transforma sus ámbitos y paradigmas generando cada día nuevos e interesantes saberes. En América Latina  y específicamente en Colombia, estas pedagogías han enfrentado diferentes etapas que responden a ideologías políticas, éticas y estéticas y que se han nutrido en las últimas décadas de la emergencia de enfoques que desde las ciencias sociales han cuestionado el estatus quo del Arte, la  Educación y  la Infancia.

El Seminario de Educación Artística Chocó,  es un espacio de reflexin ﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽generar espacios conjuntos de reflexiata mcido el estatus quo de la Educación para el fortalecimiento y diseño de unas líneas y enfoques propios desde donde pensar la Educación Artística de la región. Desde esta perspectiva, cuestionamos que las áreas artísticas de los espacios escolares sean entendidas como “recreación”, “manualidades” o simples escenarios en los que se enseñan unos bailes y unas canciones y en los que se convierte a los nios﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽ón”, “manualidades” o simples escenarios en los que se enseñan unos bailes y unas canciones y en los que se convierte ños en máquinas repetidoras que al final de año cantarán y bailaran en una clausura. Con este seminario queremos señalar algunas de las funciones más importantes de la educación artística, las cuales no han sido realmente tenidas en cuenta y valoradas a la hora de pensar la jerarquía de los saberes en las escuelas y jardines infantiles:

• Enseñar a pensar desde un  pensamiento divergente que nos  prepara para la vida
• Canalizar el los talentos de cada individuo a partir de la comprensión de las inteligencias múltiples
• Desarrollar la comunicación del niño consigo mismo y con los demás

o   Fomentar la creatividad y la investigación a partir de la experiencia

o   Vivir experiencias emotivas

o   Tener contacto con lo “sublime” y “lo espiritual”

o   Fomentar la capacidad de asumir posiciones críticas a partir del análisis y la reflexión

o   Generar puntos de encuentro para celebrar la diferencia

o   Fomentar la autenticidad y generar espacios para construir identidades

o   Desarrollar espacios de expresión frente a lo “bonito” y lo “feo” de nuestras realidades sociales, políticas, económicas, etc.

Desde esta perspectiva, creemos fundamental generar un encuentro con la comunidad educativa, específicamente secretarios de educación, rectores, directores de organizaciones culturales y docentes que trabajan con niños  en las áreas de la educación artística, con el fin fortalecer su quehacer y de esta manera propender por una mejor calidad en la educación de nuestros niños y niñas.

Objetivo General

Generar un espacio de reflexión sobre la educación artística en espacios formales e informales de educación.

Objetivos Específicos

o   Socializar nuevos paradigmas en la educación artística

o   Visibilizar los saberes culturales tradicionales en torno al proceso  de educación artística  en el Chocó y en otras regiones de Colombia

o   Estimular en los formadores la creación de sus propios materiales para la enseñanza y aprendizaje de la educación artística.

o   Compartir y enriquecer los diferentes repertorios y materiales, según las construcciones  éticas y estéticas de la región.

o   Potenciar en los formadores una actitud investigativa y reflexiva que los incite a consultar libros y material cultural para estimular en toda la población el deseo de aprender y la necesidad de explorar con ideas creativas.

o   Visibilizar procesos de educación Artística de niños y jóvenes en el Chocó.

o   Generar una red de formadores de Educación Artística

Programación 

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Jueves 3 de abril de 2014

8:00 a.m.        Inscripción y entrega de escarapelas

8:30 a.m.        Palabras de apertura

Leonidas Valencia

                       Director Programa Licenciatura en Música y Danza  

8:45 a.m.        Una educación inicial para el desarrollo humano

Conferencia Inaugural

                       Maritza Díaz

Directora del Centro de Expresión Artística “Mafalda”

Docente Pontificia Universidad Javeriana

10:00 a.m.       Receso

10:20 a.m.       Taller Aula Viva

                       Maritza Díaz

12:00 a.m.       Receso

2:00 p.m.        Panel Multiculturaliudad: ética y estética

                       Participantes:  Presbítero Gonzalo De la Torre,  Baltazar Mecha                              Forastero, Juliana Villa y Yijhan Rentería                       

                       Moderador: Leonidas Valencia Valencia

                                  

4:00 p.m.        Receso

4:20 p.m.        Lanzamiento del Libro “Cocorobé”

                       Ana María Arango Melo (Corp- Oraloteca UTCH)

 
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Viernes 2 de abril de 2014

8:30 a.m.        Lineamientos de Educación Artística

                                   Leonardo Garzón

                                   Asesor de Educación Artística, Dirección de Arte

                                   Ministerio de Cultura

10:00 a.m.       Receso

10:20 a.m.       La educación artística como estética de la vida

Francisco Javier Gil Marín

Docente Universidad de los Andes y Universidad Jorge Tadeo Lozano

Miembro de la Fundación Liebre Lunar

12:00 a.m.       Receso

2:00 p.m.        Panel El arte como escenario de resistencia

Moderador: Elías Córdoba Valencia (FUCLA)

Participantes:  Miguel Ramírez, Michaela Phister, Jhon Leison Mena y Milciades Rentería

4:00 p.m.        Receso

4:20 p.m.        Taller de  “Cuerpo Sonoro”

5:00 p.m.        Cierre y conclusiones

5:30 p.m.        Muestra Artística

Comienza el diplomado "Cuerpo Sonoro, Arte y Primera Infancia"

Añadir leyenda

La Licenciatura en Música y Danza de la UTCH, con el apoyo del Ministerio de Cultura y en convenio con la Fundación Rafael Pombo, se encuentra desarrollando por medio de la Corp- Oraloteca, el diplomado "Cuerpo Sonoro, Arte y Primera Infancia" cuyo propósito es propósito “articular los universos del cuerpo y el sonido para cualificar los vínculos y los desarrollos sensitivos, perceptivos, afectivos, cognitivos y sociales en la primera infancia”. Este diplomado está dirigido a todos aquellos profesionales que trabajan con niños de 0 a 6 años, y se llevará a cabo del 18 de septiembre al 21 de noviembre. Para ampliar esta información nos pueden llamar al 6726565 ext. 1070 o escribirnos a corporaloteca@gmail.com

El próximo sábado daremos inicio a nuestro Diplomado "Música, Danza y Cultura"

Objetivo

• Acceder a conceptos básicos para el estudio de la música y la danza dentro del entramado cultural al que pertenecen.

• Conocer algunos de los debates principales de la etnomusicología.


Conocer algunas peculiaridades de la música y la danza en varias culturas del mundo y compararlas con la cultura propia.

• Aproximarse  a los métodos básicos contemporáneos del estudio de estas manifestaciones.

• Conocer las principales características algunas de las culturas musicales y dancísticas del Chocó


Aproximarse a algunos conceptos para comprender la noción de infancia y su relación con las categorías de cuerpo- sonido y movimiento
Conocer el  método de la investigación etnográfica para comprender las culturas  musicales y dancísticas